# TueEs

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## Pages
- [Über TueEs](https://tuees.de/uber/)
- [Startseite](https://tuees.de/)
- [Kontakt](https://tuees.de/kontakt/)
- [Blog](https://tuees.de/blog/)
- [Datenschutzerklärung](https://tuees.de/datenschutzerklarung/)

## Posts
- [Learning Analytics im Sprachkurs: Wie Lernfortschritt sichtbar und nutzbar wird](https://tuees.de/learning-analytics-im-sprachkurs-wie-lernfortschritt-sichtbar-und-nutzbar-wird/): Learning Analytics im Sprachkurs macht Lernprozesse sichtbar\. Lehrkräfte erkennen Fortschritt, Fehler und fehlende Aktivität früher\. Dadurch können sie gezielter unterstützen\.
Mehr Daten bedeuten jedoch nicht automatisch besseres Lernen\. Denn Zahlen brauchen einen didaktischen Zweck\. Außerdem müssen Lehrkräfte den Kontext kennen\.
- [EU AI Act und KI\-Kompetenz: Was Bildungseinrichtungen jetzt vorbereiten sollten](https://tuees.de/eu-ai-act-und-ki-kompetenz-was-bildungseinrichtungen-jetzt-vorbereiten-sollten/): EU AI Act und KI\-Kompetenz gehören jetzt zur Bildungsarbeit\. Artikel 4 gilt seit dem 2\. Februar 2025\. Anbieter und Betreiber müssen deshalb passende Maßnahmen ergreifen\. Mitarbeitende brauchen ausreichende Fähigkeiten für ihren KI\-Einsatz\.
- [Virtuelles Klassenzimmer im BAMF\-Kontext: Was Kursträger beachten sollten](https://tuees.de/virtuelles-klassenzimmer-im-bamf-kontext-was-kurstrager-beachten-sollten/): Ein virtuelles Klassenzimmer im BAMF\-Kontext braucht mehr als ein Videotool\. Kursträger brauchen klare Abläufe, gute Technik und passende Didaktik\. Außerdem müssen sie aktuelle BAMF\-Vorgaben prüfen\. Nur dann entsteht ein verlässlicher digitaler Kurs\.
- [Blended Learning im Integrationskurs: Warum Struktur wichtiger ist als einzelne Tools](https://tuees.de/blended-learning-im-integrationskurs-warum-struktur-wichtiger-ist-als-einzelne-tools/): Blended Learning im Integrationskurs gelingt nicht durch digitale Tools allein\. Es braucht einen klaren Plan, gute Kommunikation und eine durchdachte Lernbegleitung\. Ein Videotool oder eine App ersetzen dieses Modell nicht\.
- [KI im Sprachunterricht](https://tuees.de/ki-im-sprachunterricht/): KI im Sprachunterricht verändert gerade viele Sprachkurse,  von der Aufgabenplanung bis zur Rückmeldung an Lernende\. Ein Kursproblem löst die Technologie damit aber noch nicht\. Guter Unterricht braucht klare Ziele, durchdachte Aufgaben und vor allem Lehrkräfte, die Lernprozesse aktiv führen\.

## Hilfecenter
- [Wie erstellt man eine Aufzeichnung eines virtuellen Kurses?](https://tuees.de/docs/wie-erstellt-man-eine-aufzeichnung-eines-virtuellen-kurses/)
- [Wie lösche ich meine persönlichen Daten oder mein Konto?](https://tuees.de/docs/wie-losche-ich-meine-personlichen-daten-oder-mein-konto/)
- [Wie fügt man verschiedene Fragetypen hinzu \(Multiple\-Choice, offene Fragen usw\.\)?](https://tuees.de/docs/wie-fugt-man-verschiedene-fragetypen-hinzu-multiple-choice-offene-fragen-usw/)
- [Wie kann man mit KI automatisch Unterrichtsinhalte erstellen?](https://tuees.de/docs/wie-kann-man-mit-ki-automatisch-unterrichtsinhalte-erstellen/)
- [Wie erstellt man eine Content\-Lektion?](https://tuees.de/docs/wie-erstellt-man-eine-content-lektion/)

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